Array
(
[id] => 2
[link] =>
[name] =>
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 7
[link] => https://edoc.coe.int/en/7-online-resources
[name] => Online resources
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 378
[link] => https://edoc.coe.int/en/378-the-council-of-europe-in-brief
[name] => The Council of Europe in brief
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 364
[link] => https://edoc.coe.int/en/364-map-of-the-member-states
[name] => Map of the member states
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 381
[link] => https://edoc.coe.int/en/381-an-overview
[name] => An overview
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 408
[link] => https://edoc.coe.int/en/408-annual-activity-report
[name] => Annual activity report
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[1] => Array
(
[id] => 170
[link] => https://edoc.coe.int/en/170-human-rights
[name] => Human rights
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 172
[link] => https://edoc.coe.int/en/172-european-convention-on-human-rights
[name] => European Convention on Human Rights
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 374
[link] => https://edoc.coe.int/en/374-fundamental-freedoms
[name] => Fundamental freedoms
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 191
[link] => https://edoc.coe.int/en/191-violence-against-women
[name] => Violence against women
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 187
[link] => https://edoc.coe.int/en/187-children-s-rights
[name] => Children's rights
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[4] => Array
(
[id] => 192
[link] => https://edoc.coe.int/en/192-trafficking-in-human-beings
[name] => Trafficking in human beings
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[5] => Array
(
[id] => 372
[link] => https://edoc.coe.int/en/372-refugees
[name] => Refugees
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[6] => Array
(
[id] => 176
[link] => https://edoc.coe.int/en/176-death-penalty
[name] => Death penalty
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[7] => Array
(
[id] => 177
[link] => https://edoc.coe.int/en/177-prevention-of-torture
[name] => Prevention of torture
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[8] => Array
(
[id] => 178
[link] => https://edoc.coe.int/en/178-racism
[name] => Racism
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[2] => Array
(
[id] => 179
[link] => https://edoc.coe.int/en/179-democracy
[name] => Democracy
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 180
[link] => https://edoc.coe.int/en/180-local-democracy
[name] => Local democracy
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 182
[link] => https://edoc.coe.int/en/182-elections
[name] => Elections
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 181
[link] => https://edoc.coe.int/en/181-world-forum-for-democracy
[name] => World Forum for Democracy
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 413
[link] => https://edoc.coe.int/en/413-civil-society
[name] => Civil society
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[3] => Array
(
[id] => 233
[link] => https://edoc.coe.int/en/233-law
[name] => Law
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 234
[link] => https://edoc.coe.int/en/234-organised-crime
[name] => Organised crime
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 235
[link] => https://edoc.coe.int/en/235-corruption
[name] => Corruption
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 237
[link] => https://edoc.coe.int/en/237-data-protection
[name] => Data protection
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 175
[link] => https://edoc.coe.int/en/175-european-prison-reform
[name] => European prison reform
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[4] => Array
(
[id] => 238
[link] => https://edoc.coe.int/en/238-terrorism
[name] => Terrorism
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[5] => Array
(
[id] => 239
[link] => https://edoc.coe.int/en/239-efficiency-of-justice
[name] => Efficiency of justice
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[6] => Array
(
[id] => 379
[link] => https://edoc.coe.int/en/379-international-law
[name] => International law
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[4] => Array
(
[id] => 193
[link] => https://edoc.coe.int/en/193-society
[name] => Society
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 194
[link] => https://edoc.coe.int/en/194-living-together-diversity-and-freedom-in-europe
[name] => Living Together - Diversity and Freedom in Europe
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 195
[link] => https://edoc.coe.int/en/195-european-social-charter
[name] => European Social Charter
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 205
[link] => https://edoc.coe.int/en/205-drugs-and-addictions
[name] => Drugs and addictions
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 196
[link] => https://edoc.coe.int/en/196-migration
[name] => Migration
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[4] => Array
(
[id] => 197
[link] => https://edoc.coe.int/en/197-council-of-europe-development-bank
[name] => Council of Europe Development Bank
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[5] => Array
(
[id] => 222
[link] => https://edoc.coe.int/en/222-lgbt
[name] => LGBT
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[6] => Array
(
[id] => 223
[link] => https://edoc.coe.int/en/223-people-with-disabilities
[name] => People with disabilities
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[7] => Array
(
[id] => 190
[link] => https://edoc.coe.int/en/190-gender-equality
[name] => Gender equality
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[5] => Array
(
[id] => 198
[link] => https://edoc.coe.int/en/198-new-technologies-medias
[name] => New technologies / Medias
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 199
[link] => https://edoc.coe.int/en/199-internet
[name] => Internet
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 200
[link] => https://edoc.coe.int/en/200-children-and-the-internet
[name] => Children and the Internet
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 201
[link] => https://edoc.coe.int/en/201-media
[name] => Media
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 202
[link] => https://edoc.coe.int/en/202-cybercrime
[name] => Cybercrime
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[4] => Array
(
[id] => 410
[link] => https://edoc.coe.int/en/410-artificial-intelligence
[name] => Artificial intelligence
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[6] => Array
(
[id] => 203
[link] => https://edoc.coe.int/en/203-health
[name] => Health
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 204
[link] => https://edoc.coe.int/en/204-bioethics
[name] => Bioethics
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 206
[link] => https://edoc.coe.int/en/206-medicines
[name] => Medicines
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 207
[link] => https://edoc.coe.int/en/207-health-care
[name] => Health care
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[7] => Array
(
[id] => 208
[link] => https://edoc.coe.int/en/208-culture-heritage-nature
[name] => Culture, heritage, nature
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 210
[link] => https://edoc.coe.int/en/210-european-cultural-convention
[name] => European Cultural Convention
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 211
[link] => https://edoc.coe.int/en/211-intercultural-and-interreligious-dialogue
[name] => Intercultural and interreligious dialogue
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 212
[link] => https://edoc.coe.int/en/212-environment
[name] => Environment
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 214
[link] => https://edoc.coe.int/en/214-culture-and-democracy
[name] => Culture and democracy
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[4] => Array
(
[id] => 397
[link] => https://edoc.coe.int/en/397-cultural-heritage
[name] => Cultural heritage
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[8] => Array
(
[id] => 215
[link] => https://edoc.coe.int/en/215-the-council-of-europe-and-the-european-union
[name] => The Council of Europe and the European Union
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 216
[link] => https://edoc.coe.int/en/216-different-roles-shared-values
[name] => Different roles, shared values
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 217
[link] => https://edoc.coe.int/en/217-partnerships
[name] => Partnerships
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[9] => Array
(
[id] => 218
[link] => https://edoc.coe.int/en/218-minority-rights
[name] => Minority rights
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 219
[link] => https://edoc.coe.int/en/219-national-minorities
[name] => National minorities
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 220
[link] => https://edoc.coe.int/en/220-minority-languages
[name] => Minority languages
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 221
[link] => https://edoc.coe.int/en/221-roma-and-travellers
[name] => Roma and Travellers
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[10] => Array
(
[id] => 224
[link] => https://edoc.coe.int/en/224-education
[name] => Education
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 226
[link] => https://edoc.coe.int/en/226-teaching-history
[name] => Teaching History
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 393
[link] => https://edoc.coe.int/en/393-human-rights-democratic-citizenship-and-interculturalism
[name] => Human rights, democratic citizenship and interculturalism
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 394
[link] => https://edoc.coe.int/en/394-language-learning
[name] => Language learning
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 398
[link] => https://edoc.coe.int/en/398-teacher-education
[name] => Teacher education
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[11] => Array
(
[id] => 382
[link] => https://edoc.coe.int/en/382-youth
[name] => Youth
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 392
[link] => https://edoc.coe.int/en/392-youth-in-europe
[name] => Youth in Europe
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[12] => Array
(
[id] => 383
[link] => https://edoc.coe.int/en/383-sport
[name] => Sport
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 384
[link] => https://edoc.coe.int/en/384-sport-for-all
[name] => Sport for all
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 390
[link] => https://edoc.coe.int/en/390-doping
[name] => Doping
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 391
[link] => https://edoc.coe.int/en/391-violence-in-sport
[name] => Violence in sport
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[13] => Array
(
[id] => 240
[link] => https://edoc.coe.int/en/240-institutions
[name] => Institutions
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 242
[link] => https://edoc.coe.int/en/242-parliamentary-assembly
[name] => Parliamentary Assembly
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 243
[link] => https://edoc.coe.int/en/243-congress-of-local-and-regional-authorities
[name] => Congress of Local and Regional Authorities
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[2] => Array
(
[id] => 244
[link] => https://edoc.coe.int/en/244-european-court-of-human-rights
[name] => European Court of Human Rights
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[3] => Array
(
[id] => 245
[link] => https://edoc.coe.int/en/245-human-rights-commissioner
[name] => Human Rights Commissioner
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[4] => Array
(
[id] => 246
[link] => https://edoc.coe.int/en/246-conference-of-ingos
[name] => Conference of INGOs
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[5] => Array
(
[id] => 247
[link] => https://edoc.coe.int/en/247-conferences-on-the-future-of-the-european-court-of-human-rights
[name] => Conferences on the future of the European Court of Human Rights
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[14] => Array
(
[id] => 386
[link] => https://edoc.coe.int/en/386-resources-for-young-people
[name] => Resources for young people
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 387
[link] => https://edoc.coe.int/en/387-6-10-years
[name] => 6 - 10 years
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 389
[link] => https://edoc.coe.int/en/389-11-18-years
[name] => 11 - 18 years
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
[15] => Array
(
[id] => 402
[link] => https://edoc.coe.int/en/402-resources-for-teachers
[name] => Resources for teachers
[desc] =>
[children] => Array
(
[0] => Array
(
[id] => 404
[link] => https://edoc.coe.int/en/404-educational-tools
[name] => Educational tools
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
[1] => Array
(
[id] => 407
[link] => https://edoc.coe.int/en/407-history-teaching
[name] => History teaching
[desc] =>
[children] => Array
(
)
)
)
)
)
)
)
)
1
Catalog
Acțiunile poliției privind infracțiunile motivate de prejudecată împotriva persoanelor LGBTI: Formare pentru un răspuns profesionist al poliţiei (Policing Hate Crime against LGBTI persons Romanian version) (2025)
Poliția se află în prima linie a sistemului de justiție penală și este primul punct de contact pentru multe victime infracțiunilor motivate de prejudecată. Acest manual este destinat formatorilor de poliție, anchetatorilor, managerilor, ofițerilor care se ocupă de infracțiunile motivate de prejudecată și ofițerilor de poliție de primă linie care lucrează în țări din regiunea Consiliului Europei, pentru a dezvolta competențele esențiale de identificare și investigare a infracțiunilor motivate de prejudecată împotriva persoanelor LGBTI.
INTRODUCERE
PREZENTARE GENERALĂ
CONTEXT ȘI OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII
ANEXA 2: EVALUARE ÎNAINTE DE FORMARE PENTRU A EVALUA NEVOILE DE FORMARE
ANEXA 3: EVALUAREA RECENZIILOR POST-FORMARE
ANEXA 4: MOTIVELE DE PREJUDECATĂ. MODIFICĂRILE LEGISLATIVE OPERATE PRIN LEGEA NR. 111/2022 LA CODUL PENAL ȘI CODUL CONTRAVENȚIONAL AL REPUBLICII MOLDOVA
PREZENTARE GENERALĂ
O NOTĂ DESPRE ORGANIZAȚIILE SOCIETĂȚII CIVILE (OSC-URI)
CUM SĂ UTILIZAȚI ACEST MANUAL: O ABORDARE PERSONALIZATĂ
MODULUL ZERO: COLABORAREA CU ORGANIZAȚIILE SOCIETĂȚII CIVILE (OSC-URILE)
INTRODUCERE
OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII
DESCRIEREA ACTIVITĂȚILOR: ACTIVITATEA 0.1 - CE SUNT ORGANIZAȚIILE SOCIETĂȚII CIVILE (OSC-URILE) ȘI CUM NE POT AJUTA
ACTIVITATEA 0.2 - SĂ NE PUNEM ÎN LOCUL LOR: DE CE AM NEVOIE ȘI CE POT FACE
ACTIVITATEA 0.3 - CONSTRUIREA UNOR RELAȚII EFICIENTE ÎNTRE COMUNITĂȚI
FIȘA 0.1 - ORGANIZAȚII NAȚIONALE ȘI INTERNAȚIONALE CARE SE OCUPĂ DE INFRACȚIUNILE MOTIVATE DE PREJUDECATĂ ÎMPOTRIVA PERSOANELOR LGBTI
ORGANIZAȚII NAȚIONALE CARE SE OCUPĂ DE INFRACȚIUNILE MOTIVATE DE PREJUDECATĂ ÎMPOTRIVA PERSOANELOR LGBTI
FIȘA 0.2 - PREZENTARE GENERALĂ A CAUZEI CTEDO M.C. ȘI A.C. C.
FIȘA 0.3 - CONSTRUIREA RELAȚIILOR ÎNTRE POLIȚIE ȘI COMUNITĂȚILE LGBTI: CÂTEVA MĂSURI PRACTICE
FIȘA 0.4 - REFERINȚE, LECTURĂ SUPLIMENTARĂ ȘI SUGESTII DE CERCETARE
MODULUL UNU: DE CE NE AFLĂM AICI?
INTRODUCERE
OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII
PREZENTARE GENERALĂ A ACTIVITĂȚILOR
ACTIVITATEA 1.1 - CONTRIBUȚIA UNUI OFIȚER-COMANDANT PENTRU A CREA CADRUL PENTRU FORMARE
ACTIVITATEA 1.2 - ORGANIZAȚIILE SOCIETĂȚII CIVILE (OSC-URILE)
ACTIVITATEA 1.3 - DATE PRIVIND VIOLENȚA ÎMPOTRIVA LGBTI
FIȘA 1.1 - CAZURI ȘI EXPERIENȚE REALE
FIȘA 1.2 - REFERINȚE, LECTURĂ SUPLIMENTARĂ ȘI SUGESTII DE CERCETARE
MODULUL DOI: CONCEPTE ȘI DEFINIȚII-CHEIE – COMUNITATEA LGBTI –STEREOTIPURI ȘI PREJUDECĂȚI
INTRODUCERE
OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII
PREZENTARE GENERALĂ A ACTIVITĂȚILOR
ACTIVITATEA 2.1 - ÎNȚELEGEREA TERMINOLOGIEI-CHEIE RELEVANTE PENTRU COMUNITATEA LGBTI ȘI PREZENTAREA ÎN PLEN DE CĂTRE FACILITATORII CURSULUI
ACTIVITATEA 2.2A - ÎNȚELEGEREA STEREOTIPURILOR 1: LUCRU INDIVIDUAL URMAT DE DISCUȚII
ACTIVITATEA 2.2B - ÎNȚELEGEREA STEREOTIPURILOR 1: DISCUȚII ÎN GRUP
ACTIVITATEA 2.3 - ÎNȚELEGEREA STEREOTIPURILOR 2: LUCRU ÎN GRUP URMAT DE PREZENTARE ȘI DISCUȚII ÎN PLEN
ACTIVITATEA 2.4 – TEST DE DEFINIȚII
FIȘA 2.1 – GLOSAR
FIȘA 2.2 – CONCEPTE-CHEIE
FIȘA 2.3A - TEST DE DEFINIȚII
FIȘA 2.3B - RĂSPUNSURI
FIȘA 2.4 - REFERINȚE, LECTURĂ SUPLIMENTARĂ ȘI SUGESTII DE CERCETARE
MODULUL TREI: ACȚIUNILE POLIȚIEI PRIVIND INFRACȚIUNILE MOTIVATE DE PREJUDECATĂ ÎMPOTRIVA PERSOANELOR LGBTI - O ABORDARE BAZATĂ PE DREPTURILE OMULUI ȘI NEDISCRIMINARE
INTRODUCERE ȘI OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII
OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII:
PREZENTARE GENERALĂ
ACTIVITATEA 3.1 - CE ESTE DISCRIMINAREA
ACTIVITATEA 3.2 - ÎNȚELEGEREA CONTEXTULUI MAI LARG AL PREJUDECĂȚILOR ȘI DISCRIMINĂRII CU CARE SE CONFRUNTĂ
ACTIVITATEA 3.3 - CE ESTE O INFRACȚIUNE MOTIVATĂ DE PREJUDECATĂ?
ACTIVITATEA 3.4 - ÎNȚELEGEREA STANDARDELOR PRINCIPALE ALE CONSILIULUI EUROPEI ȘI ALE ALTOR STATE PRIVIND DREPTURILE OMULUI RELEVANTE PENTRU INFRACȚIUNILE MOTIVATE DE PREJUDECATĂ ÎMPOTRIVA PERSOANELOR LGBTI
FIȘA 3.1 - ÎNȚELEGEREA CONTEXTULUI MAI LARG AL DISCRIMINAREA CU CARE SE CONFRUNTĂ PERSOANELE ȘI COMUNITĂȚILE LGBTI
FIȘA 3.2 - PREZENTARE GENERALĂ A CAUZEI CTEDO IDENTOBA ȘI ALȚII C.
FIȘA 3.3 - CONSILIUL EUROPEI ȘI ALTE STANDARDE INTERNAȚIONALE RELEVANTE
FIȘA 3.4 - REFERINȚE, LECTURI SUPLIMENTARE ȘI SUGESTII DE CERCETARE
MODULUL PATRU: INVESTIGAREA INFRACȚIUNILOR MOTIVATE DE PREJUDECATĂ ÎMPOTRIVA PERSOANELOR LGBTI
INTRODUCERE
OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII
PREZENTARE GENERALĂ
ACTIVITATEA 4.1 - COLECTAREA PROBELOR: ACȚIUNI ÎNTREPRINSE LA LOCUL CRIMEI ȘI INVESTIGAȚIA PENALĂ ULTERIOARĂ
ACTIVITATEA 4.2 - COLECTAREA PROBELOR: O ABORDARE CENTRATĂ PE VICTIMĂ
ACTIVITATEA 4.3 - COLECTAREA DOVEZILOR: SPECIFICE PERSOANELOR TRANSGENDER
ACTIVITATEA 4.4 - COLECTAREA PROBELOR: INDICATORI DE PREJUDECATĂ - DEMONSTRAREA PREJUDECĂȚII
ACTIVITATEA 4.5 - COLECTAREA PROBELOR: INDICATORI DE PREJUDECATĂ - IDENTIFICAREA INFRACȚIUNILOR MOTIVATE DE PREJUDECATĂ ÎMPOTRIVA
PERSOANELOR LGBTI
ACTIVITATEA 4.6 - IMPORTANȚA ÎNCREDERII: REACȚIILE POLIȚIEI ȘI COMUNITATEA LGBTI
ACTIVITATEA 4.7 - SPRIJINIREA COMUNITĂȚILOR LGBT: UN RĂSPUNS EFICIENT AL POLIȚIEI
FIȘA 4.1A - COLECTAREA PROBELOR: INFRACȚIUNI MOTIVATE DE PREJUDECATĂ ÎMPOTRIVA PERSOANELOR LGBTI - ACȚIUNE LA LOCUL FAPTEI ȘI ANCHETA PENALĂ ULTERIOARĂ
FIȘA 4.1B - INVESTIGAREA UNEI INFRACȚIUNI MOTIVATE DE PREJUDECATĂ ÎMPOTRIVA PERSOANELOR LGBTI: DE LA SOSIREA LA LOCUL INFRACȚIUNII,
COLECTAREA DATELOR TEHNICE ȘI PROBELE MARTORILOR ȘI ANCHETELE ULTERIOARE
FIȘA 4.2A - INVESTIGAREA UNEI INFRACȚIUNI MOTIVATE DE PREJUDECATĂ ÎMPOTRIVA PERSOANELOR LGBTI: O ABORDARE CENTRATĂ PE VICTIMĂ
FIȘA 4.2B - INVESTIGAREA UNEI INFRACȚIUNI MOTIVATE DE PREJUDECATĂ ÎMPOTRIVA PERSOANELOR LGBTI: O ABORDARE CENTRATĂ PE VICTIMĂ
FIȘA 4.2C - SFATURI PENTRU A CREA UN SPAȚIU SIGUR PENTRU PERSOANELE LGBTI LA SECȚIA DE POLIȚIE
FIȘA 4.3A - COLECTAREA PROBELOR: VICTIME ALE INFRACȚIUNILOR MOTIVATE DE PREJUDECATĂ ÎMPOTRIVA PERSOANELOR LGBTI - CONSIDERAȚII SPECIFICE TRANSSEXUALILOR
FIȘA 4.3B - LISTĂ DE VERIFICARE
FIȘA 4.4A - INDICATORI DE PREJUDECATĂ - DEMONSTRAREA MOTIVULUI DE PREJUDECATĂ
FIȘA 4.4B - PREJUDECĂȚILE ANTI-LGBTI
FIȘA 4.5A - IDENTIFICAREA MOTIVELOR DE PREJUDECATĂ
FIȘA 4.5B - IDENTIFICAREA MOTIVULUI DE PREJUDECATĂ
FIȘA 4.6 - IMPORTANȚA ÎNCREDERII: RĂSPUNSURILE POLIȚIEI ȘI COMUNITATEA LGBTI
FIȘA 4.7 - CAZ
FIȘA 4.8 - REFERINȚE, LECTURI SUPLIMENTARE ȘI SUGESTII DE CERCETARE
MODULUL DE APROFUNDARE: CARTOGRAFIEREA INVESTIGAȚIILOR PRIVIND INFRACȚIUNILE MOTIVATE DE PREJUDECATĂ ÎN CONTEXTUL POLITICILOR LOCALE CONTEXT ȘI OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII
OBIECTIVELE ÎNVĂȚĂRII
PREZENTARE GENERALĂ
APROFUNDARE 1: CARTOGRAFIEREA
APROFUNDARE 2: APLICAREA MĂSURILOR
BROȘURĂ: CARTOGRAFIEREA LACUNELOR
ANEXA 1: MODEL DE AGENDĂ PENTRU O FORMARE DE TREI ZILE ANEXA 2: EVALUARE ÎNAINTE DE FORMARE PENTRU A EVALUA NEVOILE DE FORMARE
ANEXA 3: EVALUAREA RECENZIILOR POST-FORMARE
ANEXA 4: MOTIVELE DE PREJUDECATĂ. MODIFICĂRILE LEGISLATIVE OPERATE PRIN LEGEA NR. 111/2022 LA CODUL PENAL ȘI CODUL CONTRAVENȚIONAL AL REPUBLICII MOLDOVA
Poliția se află în prima linie a sistemului de justiție penală și este primul punct de contact pentru multe victime infracțiunilor motivate de prejudecată. Acest manual este destinat formatorilor de poliție, anchetatorilor, managerilor, ofițerilor care se ocupă de infracțiunile motivate de prejudecată și ofițerilor de poliție de primă linie care lucrează în țări din regiunea Consiliului Europei, pentru a dezvolta competențele esențiale de identificare și investigare a infracțiunilor motivate de prejudecată împotriva persoanelor LGBTI.