Remerciements A propos des auteurs Avant-propos Introduction 1 Concepts transversaux
Que signifie « information adaptée à l’enfant » ?
Quand les enfants ont-ils besoin d’informations adaptées ?
Comment communiquer de manière adaptée aux enfants ?
Relation de confiance
Prêtez attention à la communication non verbale
Outils pour une information adaptée aux enfants .
Adapter l’information pour tenir compte des vulnérabilités de l’enfant
Procédures adaptées à l’enfant
2 Arrivée aux frontières extérieures et intérieures
Qui devrait donner des informations à l’arrivée ?
Quelles sont les informations dont les enfants ont besoin à leur arrivée ?
Comment communiquer l’information de manière adaptée aux enfants à leur arrivée ?
Vulnérabilités spécifiques
3 Identification et détermination de l’âge
Qui devrait donner des informations ?
Que doit savoir l’enfant sur la détermination de l’âge ?
• Motifs de la détermination de l’âge par les autorités
• Informations sur le statut de l’enfant lors de la procédure de détermination de l’âge
• Informations sur la procédure proprement dite
• Consentement éclairé et droit d’être entendu
• Besoins d’information spécifiques
Quand l’enfant a-t-il besoin d’informations ?
Comment bien informer les enfants sur la procédure de détermination de l’âge ?
Prêtez attention aux besoins d’information des enfants qui présentent des facteurs de vulnérabilité spécifiques
4 Protection de l’enfance : services et placement
Qui devrait fournir les informations sur la protection, la prise en charge et l’accueil de l’enfant ?
Quelles informations faut-il donner à l’enfant ?
• Hébergement .
• Soins de santé
• Éducation, formation professionnelle, apprentissage, travail
• Loisirs, culture, sport, bénévolat
Vulnérabilités spécifiques
5 Accès à la tutelle et aux conseils juridiques
Qui devrait donner des informations ?
De quelles informations les enfants ont-ils besoin ?
• Accès à un tuteur ou un avocat
• Rôles et responsabilités des tuteurs et des avocats
• Participation au processus décisionnel
• Planifier l’avenir
Vulnérabilités spécifiques
6 Procédures d’immigration et d’asile et solutions durables
Qui devrait fournir aux enfants en situation de migration des informations sur les procédures d’immigration et d’asile et les solutions durables ?
Quelles informations fournir ?
• Informations sur l’asile et l’immigration
• Informations spécifiques sur les procédures en vigueur dans l’État d’accueil
• Questions juridiques
• Questions pratiques
• Périodes de transition
• Enfants détenus sur la base de leur statut au regard de l’immigration
• Solutions durables
• Retours
4 Conclusions Annexe 1 Fiches d’information
Fiche d’information pour les interventions d’urgence et situations d’arrivée
• N’oubliez pas que vos priorités ne sont pas les mêmes que celles de l’enfant
• Informations dont vous aurez besoin de la part de l’enfant
Informations adaptées à l’enfant et système de protection de l’enfance
Fiche d’information sur la détermination de l’âge
Outils de communication avec les enfants à l’intention des tuteurs
Conseils pour la communication relative aux solutions durables
Considérations relatives aux informations supplémentaires dont ont besoin les enfants placés en détention
Annexe 2 Tableau des principales normes applicables Annexe 3 Bibliographie
